非让情感特约作者/树沐晴风
最近一次到绘本馆，借了几本关于春节的童书，想着先带四岁的龙凤胎宝贝从图文中感受一下过年的氛围。结果事与愿违，我来了一波回忆杀，孩子们却没有什么感触。讲《灶王爷》时，俩人有些懵，我不断给他们解释，就像奶奶供的财神爷一样，想让他们自行脑补。但财神爷管着挣钱，钱，他们知道是好东西，可这灶台我解释了，他们也不太明白，况且现在也没见过谁家里还有灶王爷画像。本来很幽默的一本书，两个孩子听后问我，妈妈，灶王爷是活的吗。我只能顺着说，应该是活的。再说多了，还担心孩子会害怕。再翻开《龙的故乡》，讲述了一家三口从国外回到故乡过元宵节的故事。看着图片上的舞龙、踩高跷、跑竹马（划旱船）、大头娃娃舞，我的怀旧情绪瞬间涌上心头，那是我打小就熟悉的节庆活动啊。二十多过去了，当我的孩子们从书本中看到这些，却没有任何激动和欣喜。看到小孩子学踩高跷，他们并不兴奋；人们把大头娃娃套在头上，他俩不解地问这是在干嘛；跑竹马就更是看不懂了。我的心中闪过一丝失落，说不清是在感慨一些传统文化的流失，还是在惆怅这或许就是代沟产生的原因。当然，一代人有一代人的记忆，不用太刻意让孩子们感受父母曾有过的激动。但有些事情还是很希望他们能多体验一下。
在每个春节里，多给孩子们一些仪式感，在他们的记忆中留下一些欢快热闹的景象。长大后，这份纯粹的快乐，会让他们觉得：生活真好。
01、了解年俗这是俩宝贝经历的第四个春节，但他们可能对过年还没有什么清晰的概念。这两年因为疫情，有些春节庆祝活动不得不取消或简化，孩子们感受到的年总是少了点儿味道。
前些天，在