活动目标：
1、引导幼儿感受节日的欢乐气氛和集体合作的乐趣。
2、启发幼儿用不同的材料制作龙，在舞龙的过程中培养幼儿的合作和协调走的能力。
3、让幼儿了解元宵节舞龙的来历，指导幼儿学习做龙、舞龙的技巧与方法。
活动准备：
喜庆欢快的乐曲《喜洋洋》《金蛇狂舞》等，做龙需要的纸盒、废布、纸板、易拉罐等，组织幼儿在生活中或电视上观看舞龙的表演。
活动过程:
一、教师让幼儿回忆讨论元宵节的民俗活动，引出舞龙表演
由教师向幼儿重点介绍舞龙的常识（舞龙时，领舞者手持龙头，欢迎
二、教师与幼儿进行谈话
我们班也举办一个舞龙大会怎么样？要举办舞龙会就先要做一条长龙，出示教具激发幼儿动手制作长龙的兴趣。
1、教师与幼儿共同讨论做长龙的方法，要求既美观、又要结实。
2、总结幼儿讨论的结果选出几种用幼儿事先准备好的材料就可以做长龙的方法，分组制做长龙。本环节幼儿的制作动手能力得到培养，在本环节应让幼儿在制作时学会互相讨论制作方法，再制作时会制作的更好一些。
三、制作龙的方法
１、第一种方法：用纸盒做*头，将长布做成桶形在表面进行装饰后固定在龙头后面，最后固定上用纸板剪成的龙尾，在下面固定上木棍即成。
２、第二种方法：用纸板剪出直径约为30厘米的圆盘5——6个（可根据龙的长短确定个数），取四条较粗的绳将所有的圆盘穿起来（其中一条绳穿过所有的圆心，其余三条绳分别穿过圆周的不同位置），两个圆盘之间相隔一定的距离，穿好后将其固定在纸盒做好的龙头上，下面固定上木棍即可。
３、第三种方法：将易拉罐用细铁丝穿起来，前面固定龙头，后面粘上龙尾，下面固定木棍即可。教师可多做几遍师范，让幼儿看懂。
四、幼儿的长龙做好了，教师组织幼儿进行舞龙练习
１、幼儿几人一组持龙快速走、快速跑。
２、讨论“怎样才能舞得更好”，商讨脚底路线，推选龙头。
３、由龙头带领，协调配合，沿路线进行起伏舞龙。
４、讲几条龙连接起来，全班合作舞大龙。
活动延伸：
教师组织幼儿进行舞龙表演：一部分幼儿舞龙，一部分幼儿戏龙，随《喜洋洋》或《金蛇狂舞》音乐进行表演。可邀请幼儿园其他工作人员或其他班级的小朋友观看表演。